www.apuntesdelengua.com

Hemos mejorado, y nos hemos cambiado a la siguiente dirección:

Aprovechando una actividad en un curso sobre blogs, este meme intenta indagar en cómo será la opinión de los profesionales y, por qué no, también los alumnos del sistema educativo actual dentro de una década. Yo creo que de aquí a 10 años la escuela habrá sufrido una metamorfosis en cuanto a forma. La velocidad a la que se desarrolla el sistema educativo afín a las nuevas tecnologías nos va a permitir trabajar de un modo más interactivo nuestro marco laboral. Para los alumnos, la información disponible en red puede permitirles ampliar de un conocimiento nunca visto hasta el momento. Para los profesionales, otro amplísimo abanico de posibilidades sobre la cual encauzar la información más allá de la pizarra y la tiza. De hecho, creo que tanto pizarra como tiza están en “peligro de extinción”. Hasta entonces, sigamos disfrutando día a día de la educación.

La inicativa a esta propuesta, la encontramos en el blog Escola 2018

Una propuesta que hemos lanzado a nuestros alumnos para el repaso de morfología es la creación de un poema preposicional. Algunos dirán que ¿qué es esto? Se trata de una doble actividad, un doble juego. Por un lado repasamos las preposiciones para que no se nos queden en el tintero del olvido, y por el otro, la creatividad poética. Para ello les he propuesto a mis alumn@s que creen poemas que comience por las preposiciones. Para participar, cada uno deberá dejar su poema preposicional en los comentarios de esta entrada. Y como no hay nada que predicar con el ejemplo, aquí va un poema que he encontrado que cumple con estas características:

A los amores perdidos

ANTE muecas de dolor,

BAJO noviazgo de heridos,

CABE sólo protección

CON puñales de calor.

CONTRA el viento y la marea

DE aquella invisible acción,

¿DESDE cuándo el viento arrea

EN un mar sin corazón?

ENTRE mañanas y tardes,

HACIA la felicidad,

HASTA que mis sueños arden

PARA avivar tu maldad.

¿POR qué me enseñaste a amar

SEGÚN la vieja tradición?

SIN sentido ni medida

-SO muñeco de valor-

SOBRE alguna maldición,

TRAS, los pasos, de mi vida.

DURANTE esta vida de acción,

MEDIANTE todo esto, consigo la salvación.

 

La importancia de ver (y entender) las perífrasis verbales no es únicamente labor de pizarra y explicación, sino que se puede intentar hacerlas más amenas y entretenidas. Para ello, los ejercicios y complementos interactivos pueden ser un reclamo de atención.

Practicaremos a partir de una serie de ejercicios y apuntes:

• Esquema de clasificación de las perífrasis verbales (a partir de 2º ESO).
• Ejercicios para completar los huecos.
• Completa las oraciones con el verbo más adecuado.
• Identificación de las perífrasis verbales según su significado.
• Test sobre los conocimientos de las perífrasis verbales.
• Usos de las perífrasis verbales con actividad interactiva de LOS SIMPSON

Hemos creado un interesante test para practicar cuestiones referentes a la morfología. ¿Eres capaz de ponerte a prueba a ti mismo? Para ello, inténtalo pinchando aquí. Recuerda que para responder de la forma más correcta posible, tienes que leer todas las opciones y comprobar tu respuesta, puesto que puede haber respuestas que nos hagan confundirnos.

Estamos trabajando duramente con el análisis morfológico, pero hay que seguir practicando para no cometer errores que nos lleven a equivocarnos. Recordad, concentración, concentración y más concentración. Y fijaos en el contexto y en las condiciones que podemos encontrar para solventar cada palabra. Como propuesta, podéis intentarlo con este texto:

El hombre de aquella gabardina gris habría sido seleccionado por el presidente de la compañía estadounidense si no  se hubiese dormido aquel día, el 27. Posiblemente, si eso le ocurre otra vez, se acordará de ese día y de todos los que se durmió en aquella habitación de su ciudad. A su edad, su hermana María era tan inquieta que viajaba mucho más que él. 

Los trabajos habrán de ser originales e inéditos (en formato impreso y digital), de contenido libre y de una extensión entre 14 y 70 versos; escritos en castellano, de forma, métrica y tema a la libre elección del autor. Cada concursante sólo podrá presentar un trabajo, entregando cinco copias. No podrá presentarse el ganador del Certamen correspondiente al año anterior. No serán devueltos los ejemplares presentados.

 

Los poemas llevarán un título en la cabecera y seudónimo en lugar de forma. El nombre y apellidos del concursante, domicilio, teléfono, título del poema y el seudónimo se incluirán en el interior de un sobre cerrado, en cuyo exterior solamente figurarán el título y el seudónimo.

Se enviarán al XI Certamen de Poesía “Andrés García Madrid”. Fundación Ateneo Cultural 1º de Mayo. C/ Lope de Vega, 38, 5ª planta, 28014 Madrid.

El jurado estará compuesto por poetas de reconocido prestigio, actuando como secretario, con voz pero sin voto, un miembro de la Fundación Ateneo Cultural 1º de Mayo.Se establece un primero premio de 850 euros, un segundo de 550 euros y un tercero de 350 euros. El fallo será comunicado en acto público que tendrá lugar el martes 14 de abril a las 19 h., en la sede de la Fundación Ateneo Cultural 1º de Mayo.

El plazo de admisión de obras finalizará el 25 de febrero de 2009, pudiéndose entregar personalmente o por correo certificado.

Despedimos el 2008 en escasamente un par de horas. Esperamos al 2009 cargados de ilusiones y buenos propósitos. Como tal todos tenemos en casa un amplio surtido de dulces, turrones, champagne o cava y las uvas. Hoy tengo que barrer para casa y decir que gran parte de la culpa de algunas de las tradiciones navideñas, procede de mi tierra de origen, de Alicante ¿por qué? Pues porque en Alicante está Jijona (Xixona), cuna del turrón en este país y donde se puede visitar el museo del turrón. Además, no muy lejos de allí en la ciudad industrial de Alcoi / Alcoy, ciudad conocida por su cabalgata de reyes y sus moros y cristianos, encontramos que es el origen de las peladillas, que son esas almendras confitadas que siempre ponemos junto a los turrones. No todo es comer, y volviendo hacia la costa, es de visita obligada otra ciudad industrial, pero no menos importante para estas fechas, puesto que es donde se congrega la mayor cantidad de fábricas de juguetes, -ya sabéis que la gran mayoría se envían a los Reyes Magos para que sean ellos los encargados de repartirlos. Esta ciudad es Onil y si algún día la visitáis, no dudéis de ver su museo del juguete. Y como sé que todo ello concluirá con las doce uvas de la suerte, sabed que se debe a una tradición basada en una gran producción de uva en la comarca del Vinalopó.

Pese a las peladillas, los turrones, las uvas, los juguetes y la cabalgata de reyes, yo estaré aquí en Alicante, junto a la playa con mis amigos y familiares, deseando y brindando por tod@s y cada un@ de vosotr@s para que 2009 nos traiga a todos mucha salud, mucha energía y mucha felicidad para que a tod@s se nos cumplan los deseos.

 

 

Con esta encuesta la intención es la de reflejar las distintas formas de celebración la Navidad en los diferentes puntos del globo. ¿Quién entrega los regalos, Papá Noël, Santa Claus, el Olentzero, San Nicolás, los Reyes Magos?, ¿cuál es el plato típico que se come por estas fechas?, ¿Cuál es el día central de las celebraciones?, ¿hay alguna historia tradicional para “engañar” a los niños antes de los regalos?, ¿Cómo se dice “Feliz Navidad y próspero año nuevo” donde vives?

Pequeña historia de la Comunidad de Madrid

HURRAZO, MARIBEL; BAYÉS, PILARÍN

Información general: Madrid, Consejería de Educación. Secretaría General Técnica, 2007, 16 páginas.

Colección: Arte e Historia

Otra información: Cuento delicadamente ilustrado destinado a los alumnos de los centros educativos de la Comunidad de Madrid con el objetivo de explicar la profunda transformación histórica de Madrid desde sus orígenes hasta la actualidad. Sus últimas páginas están dedicadas a la historia de los pueblos y villas más importantes de la Comunidad.

Descargar PDF  (3.9 Mb)

La Comisión de Divulgación de la Real Sociedad Matemática Española convoca la cuarta edición de este concurso consistente en la presentación de un relato de ficción basado en un resultado matemático, un personaje relacionado con esta ciencia o una situación donde afloran las matemáticas. Pueden participar los jóvenes de entre 12 y 18 años, remitiendo sus trabajos antes del 31 de diciembre de 2008.

NOMBRE

• Tipos de nombres. Pincha aquí.
• Tipos de nombres, adjetivos y verbos (ejercicios interactivos). Pincha aquí.
• Nombres colectivos e individuales 1
• Nombres colectivos e individuales 2
• Nombres colectivos e individuales 3
• Nombres Comunes y Propios 1
• Nombres Colectivos
• Nombres Comunes y Propios 2
• Nombres Comunes y Propios 3
• Nombres Comunes y Propios 4
• Nombres Comunes y Propios 5
• Nombres Concretos y Abstractos
• Nombres Contables e Incontables
• El género en el nombre

 DETERMINANTES

• Actividades interactivas para repasar los distintos tipos de determinantes. Posesivos 1, Posesivos 2, Posesivos 3
• Completar textos con los determinantes que faltan (3 ejercicios)
• Clasificar los determinantes de unas frases (2 ejercicios)

ADJETIVOS

• Gentilicios - Calificativo - Terminaciones - Grados del adjetivo - Posesivos - Demostrativos - Demostrativos 2 -Numerales - Indefinidos.
• Distinguir el significado del adjetivo según su posición
• Reconocer el grado de los adjetivos de unas frases

PRONOMBRES

• Crucigrama para trabajar los posesivos
•  Personales - Demostrativos - Posesivos - Relativos - Indefinidos

ADVERBIO

• El adverbio: clases y funciones

Superman, un mito de los más famosos.

Entre los diferentes mitos y leyendas hemos visto el componente extraordinario y el hecho real como base de algunas leyendas. A continuación os presento algunas de esas leyendas que presentan ciertos mitos y ciertas historias que relatan lugares, personas y tradiciones más populares y que, además, no están tan lejos de nosotros.

 

• El hombre del saco.
• El coco.
• El tío Saín.
• Leyenda del Sacamantecas.
• Leyendas de la Sierra de Guadarrama.
• Picio (ser más feo que Picio).

Hemos visto a lo largo de estos días la estrechísima relación que existe entre la mitología y su contribución al crecimiento de la lengua. Aquí os adjunto una serie de imágenes de algunos dioses y diosas que podemos encontrar en internet (la Wikipedia nos puede dar una información muy útil y valiosa). Aquí mismo podemos encontrar las imágenes de Hermes con Dionisio niño y la de Venus. De igual forma podemos practicar con unos divertidísimos ejercicios sobre mitología en la pestaña de 1º ESO. También, podéis acceder a los ejercicios pinchando aquí.

De entre todos los dioses grecorromanos, seguro que tienes tu preferido, ¿verdad? Deja en un comentario quién es tu dios/diosa preferid@ y explica el por qué.

  

Veus (diosa romana del amor)

 

Por fin nos hemos adentrado en el interesante mundo de la poesía. Veremos a partir de ahora trabajos de chic@s de diferentes lugares de España que han hecho para que nos resulte este tema más atractivo y divertido. Comenzamos hoy con Cantares, de Antonio Machado. Este poema, además de recoger muchos de los recursos más típicos, es también conocido por la versión que Joan Manuel Serrat hizo hace unos años.

Podemos ver el texo íntegro del poema pinchando aquí.

También podemos ver la biografía de Antonio Machado pinchando sobre la caricatura del autor:

Antonio Machado

Después de mucho debatir en clase, toca la hora de votar los mejores abecés. Como sabéis, el mejor de todos se llevará un premio exclusivo, un libro juvenil que todavía no está disponible en ninguna librería nacional. Para ello, lo que tenemos que hacer es enviar un correo electrónico a la dirección de la página (recursosele@gmail.com) y votar cuál de todos os parece más original y completo. Si no os acordáis de todos los abecés, pinchad sobre la imagen.

La próxima semana haremos una salida cultural al teatro. En concreto iremos a ver la obra Malos y Malditos, de Fernando Savater. Es una visión de los personajes más malignos y malditos de la literatura como animación a la lectura. Es francamente divertida y apasionante. Como anticipo, aquí os dejo una pequeña muestra en forma de video.

Llevamos unos días luchando por descubrir palabras compuestas, y hoy hemos dado en clase con una palabra que no todo el mundo dominaba: los trabalenguas. Pidiendo vuestra colaboración hemos dado con algunos francamente interesantes y, por qué no, también difíciles. ¿Hay alguno todavía más complicado? A continuación 5 compañer@s han mandado los suyos para retarnos a todos. De momento yo comienzo con un trabalenguas ¡¡¡para que lo podáis escuchar tod@s!!! los otros los tenéis un poquito más abajo. Para leer los de l@s compañer@s continúa leyendo, para escuchar el que aporto yo, pinchad aquí. Si pincháis sobre los diferentes cuadraditos rojos, oiréis y leeréis más trabalenguas.

Muchísimas gracias a todos los que leéis diaria o esporádicamente esta web. Ayer cumplimos 100.000 visitas y es motivo para sentirnos todos orgullosos, más que nada porque esta web la hacemos entre todos, y entre todos hacemos de colaboradores para que la Lengua sea más divertida y entretenida, además de aprender muchas cosas. Razón por la cual seguro que vamos a ir creciendo y mejorando tanto en materiales como en contribuciones. ¡¡¡Muchas gracias a tod@s!!!

Sí, y la respuesta la tenemos aquí. Navegando por la web podemos encontrarnos con diferentes blogs que nos ofrecen la opción de bajarnos (e imprimirnos) la Ortografía de la lengua española. Un ejemplo es el que he encontrado en la página de Alberto Bustos, que en su entrada de hoy nos ayuda a bajarnos la Ortografía de forma completa y gratuita.

La Ortografía de la lengua española es el estándar de escritura correcta para todo el mundo hispánico. La actual edición es de 1999 y fue elaborada por la Real Academia Española en colaboración con las otras 21 Academias de la Lengua Española y con el consenso de éstas.

La primera versión es de 1741. Las reglas ortográficas académicas se oficializaron en España en 1844 por Real Orden de Isabel II.

La Real Academia Española pone a nuestra disposición el documento íntegro gratuitamente en Internet. Para descargarlo sólo tienes que pinchar en el siguiente enlace:

Descargar Ortografía de la lengua española (pdf, 1,3 MB)

Ahora ya sólo te queda consultarla.