Dudas

Si alguna vez te has tenido dudas a la hora de utilizar algunas formas lingüísticas, este es tu sitio. Espero que las contribuciones hagan de esta sección un punto más donde consultar dudas expuestas no únicamente por alumnos, sino por cualquier usuario de la LE.

Apretes / aprietes
Dimanante
haber / a ver
Había / habían (formas impersonales)
Hecho – echo
impreso/imprimido
Por qué, porque, por que, ¿por qué?
río / ¿rió / rio?
Sólo / solo

 

Respuestas

  1. Buenos dias :D eseo que te encuentres mejor de la intervención quirúrgica.Muchas gracias una vez más por tu blog.Saludos,Mariana

  2. ¡Hola José!
    Recibe un gran saludo desde Lima, Perú.
    Me gusta el “blog” que has creado. Es muy útil para mis clases de ELE.
    ¡Lo recomendaré!

  3. ¿Alguien puede decirme que significa la palabra “pitárriga” que aparece en este trabalenguas?
    Doña Dórriga, Dárriga, Dírriga,
    trompa pitárriga,
    tiene unos guantes
    de pellejo, de zórriga, zárriga, zírriga,
    trompa pitárriga,
    que le vienen grandes.
    Gracias

  4. Hola José, ¿podrías poner por favor la diferencia entre hecho / echo, y si no / sino?
    Muchas gracias

  5. Hola José, he buscado en el Diccionario de la Real Academia Española (DRAE) la palabra DINAMANTES, y no sale definición alguna, ¿podrías por favor averiguarme qué significa? Muchas gracias

  6. Tengo una duda: las formas verbales habeis, teneis, comeis….¿son bisílabas o trisílabas?
    Gracias

  7. Hola Tania: en respuesta a la consulta de las formas verbales, he de aclararte que te faltan los acentos gráficos (habéis, tenéis, coméis…). Por tanto no hace esto más que reforzar el diptongo, por el cual forman la misma sílaba. Es por ello la consideración bisilábica de la gran mayoría de lingüistas. Para más información, no dudes en consultar este blog.

    Muchas gracias por tu participación.

  8. Hola Don José: no entiendo muy bien la diferencia entre los adjetivos especificativos y los explicativos, ¿podría ayudarme?.

    Muchas gracias.

  9. Don José tenemos una duda sobre los análisis sintácticos, porque lo entendemos pero no sabemos localizarlos cuando es una oracion sin sujeto o una oracion con sujeto omitido

    Tampoco entendemos muy bien lo de los recursos literarios y los adjetivos calificativos y explicativos

    Esperamos que nos pueda ayudar.

    un Saludo
    Laura y Ana

  10. Hola Don José. ¿Por qué en inglés las palabras “por qué”, “cómo”, “dónde”, “cuándo”, “quién” se llaman las cinco W?. Muchísimas gracias.

  11. Hola D.José.
    En el trabajo de lengua ¿qué tipo de información y dialectos había que poner?

    Muchas gracias

    Lara y Marta

  12. Hola José, me gusta mucho la clase de lengua desde que has venido tú. Bueno lo que queria preguntarte era que si me podías explicar como se analiza morfologicamente un adjetivo. MUchisimas Gracias

  13. Hola Don José.
    En una fila de verbos de irregulares y regulares yo no sabría como diferiarlos,¿hay algún truco o regla por la que poder diferenciar esos verbos?
    Muchas gracias

  14. Hola Don José, simplemente quería preguntarle que si en este blog hay algo relacionado con escritores famosos.
    GRACIAS. Un Saludo

  15. Hola don José,
    Quisiera saber si podria volver a explicar lo del complemento directo y lo del atributo por favor.
    No lo comprendo del todo.

    Muchas gracias,

    Jorge

  16. Hola Nuria:
    Bienvenida al blog y gracias por participar.

    Respondiendo a tu pregunta, y de forma esquemática (no dude que siempre puede consultar el libro de clase, donde lo aclara también de forma notable) es la siguiente:

    Clases de adjetivos calificativos.

    * Especificativo.

    Expresa una cualidad que es imprescindible para entender completamente el significado de la oración. Siempre va detrás del nombre.

    Me pondré el traje (verde).

    * Explicativo.

    Expresa una cualidad propia del nombre y no es necesario ponerlo. Se utiliza como recurso expresivo y para buscar la belleza en el texto. Puede ponerse detrás o delante del nombre al que acompaña.

    Desde mi ventana veo la verde pradera.

    Muchas gracias y no dudes en usar esta sección para consultar más dudas.

  17. Hola Laura y Ana:

    Por lo de los recursos literarios no se preocupen que lo vamos a explicar en clase de nuevo esta misma semana.

    Por lo que respecta a la diferencia entre sujeto omitido y oración impersonal, tal y como explicamos en clase, el sujeto OMITIDO es el que no está presente en la oración pero podemos conocerlo a través del verbo (primera, segunda o tercera persona del singular o del plural). Recordemos que todas las oraciones tienen que poseer al menos un verbo.

    Por lo que respecta a las oraciones IMPERSONALES, son aquellas que no tienen sujeto ni en la oración ni omitido y siempre (por el momento para ustedes) tendrán unas características comunes:
    1. Hacer referencia a fenómenos metereológicos (del tipo “está lloviendo, hace sol, etc.).
    2. Utilizan la 3ª persona del verbo HABER: Hay que ver cómo está la gasolina.

    Espero haber sido de vuestra ayuda.

  18. Hola Alejandro,

    Lo de las cinco W son porque corresponden a la traducción al inglés de ¿por qué? – why?, ¿cuándo? – when?, ¿dónde? – where?, ¿quién? – who?, y ¿cómo? que en esta ocasión no empieza por w – How?

    Gracias por volver a participar.
    Un saludo.

  19. Hola Lara y Marta:

    La información de ese trabajo voluntario es reflejar los distintos dialectos y lenguas que se hablan en España, así como mostrar alguna de las características de éstos: fonéticas, léxicas, morfológicas, etc.

    Muchas gracias por participar.

  20. Hola Javier:

    Basta con consultar los apuntes para las diferentes categorías en las que se pueden clasificar los adjetivos. Además, no dude en preguntármelo en clase. Le ofrezco una serie de cuadros sobre el análisis morfológico que espero que sea de su ayuda, puesto que es el mismo que figura en el libro de texto. De todas formas no se preocupe que seguiremos haciendo los análisis correspondientes para que al final de curso no haya ningún tipo de duda.

    Muchas gracias por participar.

  21. Hola Alejandro Lorenzo:

    Aquí le voy a proporcionar algunos trucos que seguro que le serán de utilidad y ya me comenta en clase (o aquí en el blog) qué le han parecido. Gracias por participar en el blog.

    1. Pasar el verbo a su infinitivo: comió, infinitivo comer; grité, infinitivo gritar; recibí, infinitivo recibir.
    2. Quitar la terminación (ar, er, ir) al infinitivo del verbo que queremos identificar como regular.
    3. Conjugar el verbo en primera persona del singular (yo) en presente, pretérito y futuro, en su modo indicativo.
    4. Comparar el verbo conjugado, con el modelo que le corresponde: Los verbos terminados en ar, con amar. Los verbos terminados en er, con temer. Los verbos terminados en ir, con partir.

    Si el verbo se adapta al modelo, como sucedió en los ejemplos anteriores, y no se altera ni el lexema ni las terminaciones, se trata de un verbo regular. Los verbos gritar, comer y recibir son verbos regulares.

  22. Hola Don José.
    Simplemente quería que me ayudaras a distinguir entre el indicativo y subjuntivo.

  23. Hola Borja Macías:

    Principalmente este blog es de cuestiones lingüísticas, aunque no por ello olvidamos a los grandes escritores. Pondremos alguna sugerencia o a algún autor/a que veamos en clase. De hecho en la página principal de este blog hay una actividad de un poema de Machado (al que hemos visto hoy en clase). No dude en pedir información sobre sus autores y libros favoritos a través de este blog.

    Muchas gracias por participar y no dude en seguir haciéndolo para saber más de sus escritores y escritoras favoritos.

  24. Hola Jorge González:

    No se preocupe, que como ya dije en clase no tenía que estudiar -por el momento- la sintaxis que verá usted el próximo año. Céntrese en lo que hemos visto y estamos viendo y cuando pasen los exámenes daremos esa clase para que empiecen a “saborear” el “apasionantísimo” mundo de la sintaxis.

    Gracias por participar.

  25. Hola Raúl Arce:

    La distinción entre un verbo en indicativo y subjuntivo la hemos de buscar en sus terminaciones. Según la forma en la que termine (o se conjugue) un verbo sabremos hallar la diferencia. Así, si nos fijamos en el presente, por ejemplo, del verbo CANTAR, veremos que:
    - Indicativo: canto, cantAS, cantA, cantAMOS, cantÁis, cantAN
    - Subjuntivo: cantE, cantES, cantA, cantEMOS, cantÉIS, cantEN.

    Así que nos tocará memorizar los verbos o aprender a diferenciarlos según su terminación. Ánimo con esa batalla de verbos.

    Gracias por participar.

  26. Hola Rocío Rosell:

    EL tema de las preposiciones y las conjunciones a la hora de identificarlas en un texto tienen fácil solución. En primer lugar tenemos que tener claras cuáles son, y en segundo lugar saber identificarlas en el texto. Si nosotros nos aprendemos las diferentes preposiciones y conjunciones y las dominamos por completo, cuando las veamos en un texto, una oración o donde sea, sabremos que son preposiciones porque son siempre las mismas y no varían (acuérdese que son invariables).

    Muchas gracias por participar.

  27. Hola don José:
    Quería saber como analizar la palabra “del”.
    Gracias.

  28. Hola don José me han regalado un libro que se llama Túneles de los autores Roderick Gordon y Brian Williams.
    ¿Qué le parece a usted?

    ¿Cómo se puede distinguir el indicativo y el subjuntivo ?

  29. Hola Don José
    Hay tipos de verbos que no los identifico bien usted podria esplicarlos mañana otra vez.

    Muchisimas gracias

    alba

  30. Hola Don José:

    Tan solo quería hacerle una pequeño favor. Como usted ya sabe, yo quería escribir un relato para lo que nos propuso usted en clase, y como ya le he comentado, tengo varios relatos escritos, sobre la guerra civil, pero no sé como plasmar la historia en un papel, como vivían esas personas la guerra, el sufrimiento… ¿podría usted ayudarme?

    Muchas gracias

  31. Don José, también le quería preguntar otra cosa,
    ¿podría usted explicarme como se analizan las oraciones? no sé distinguir muy bien s.nominal, s.verbal…

    Muchas gracias

  32. Hola don José queria preguntarle si me podría aclarar la parte de las figuras literarias. No me aclaro al reflejarlo en una poesía.

    Muchas gracias.

  33. Hola don José:
    No me ha quedado muy claro lo de cómo hacer los análisis sintácticos, me gustaría que aclarásemos dudas en clase y que ponga mas ejercicios aquí.

    Muchas gracias.

  34. Hola don José, ¿podría recomendarme algún libro que date de la edad antigua y sea fantastico?

  35. Hola Don José,

    ¿Qué diferencia hay entre un dialecto y un subdialecto?

  36. Hola D.José:

    Tengo una duda al hacer el análisis morfológico de los adjetivos, porque, para poner el adjetivo completo no se que pasos debo seguir.

    ¿Me los podrías decir?Por favor.

    Muchas GRACIAS.

  37. como puedo identificar me cuesta mucho diferenciar cuando es sujeto omitido y cuando es una oracion sin sujeto

  38. Disculpe Don José, tengo una duda sobre la conjugacion de un verbo: cupiera/cupiese ¿Qué verbo es?

  39. ¡ Hola don José ! , quería hacerle una pregunta:
    ya sé que en los diccionarios españoles en los que consultas cualquier palabra que no sepas vienen casi todas las palabras del castellano, pero, ¿existe algún diccionario de español que contenga todas y sin excepción de ninguna las palabras de nuestra lengua?…

  40. Hola don José.
    Quisiera saber, si en el uso de “y” y “e”, cuando una palabra que empieza por H y su segunda letra es “- i”, como historia, ¿tendría que escribir, arte e historia o arte y historia?

    Muchas gracias.

  41. yo todavia tengo dudas sobre los verbos regulares e irregulares ¿podria explicarmelo?

  42. Hola Don José,
    Quisiera decirte que si podrias explicarme que es un subdialecto, y que si el bable se habla solo en Asturias o tambien en provincias cercannas como Cantabria.
    Gracias.

  43. Hola José Javier:

    “Del” lo analizamos como artículo contracto formado por la preposición “de” y el artículo “el”

  44. Hola Álvaro Martínez:

    La verdad que “Túneles” es un libro muy entretenido. Además cuenta la historia de un chico de vuestra edad que vive unas aventuras tremendamente divertidas. Además, el libro está avalado por el editor que descubrió Harry Potter, con lo que es garantía de éxito. Aquí te paso un link por si quieres leer una opinión del libro.

    http://www.popularlibros.com/libros/TUNELES/L1020000610/978-84-96886-03-2

  45. Hola Ana Horcajada:

    Por lo de las oraciones no se preocupe que lo volveremos a repasar para que no exista ningún tipo de dudas a final de curso.

    En cuanto a la novela que estás escribiendo, ánimo con ello porque es una experiencia única y apasionante de la que seguro que disfrutarás escribiéndola. Como ya hemos hablado en clase, en lo que pueda guiarte y darte ideas, no dudes en hablar conmigo en clase.

    Muchas gracias por participar.

  46. Hola Jorge Rubio:

    No se preocupe ud que retomaremos lo que hicieron a principio de curso y, además, el tema de figuras literarias lo repasaremos la semana próxima en clase.

    ¿Algún poema que recomendaría a sus compañer@s de curso?

  47. Hola Iván Fernández:

    No se preocupe usted que el año que viene va a “disfrutar” de la sintaxis. De todos modos, lo que hemos visto este trimestre es una breve introducción (SN-Sujeto, SV-Predicado Nominal y Verbal), Oraciones impersonales y Oraciones con sujeto omitido. En el apartado de recursos de la web podrá encontrar ejemplos por si quiere adelantar cosas este verano. De momento céntrese en el final de curso y luego ya tendrá tiempo de preocuparse por la sintaxis, que la verá con detenimiento en 2º, 3º y 4º de la ESO así como en todo el Bachillerato.

  48. Hola Adrián Oropesa:

    Libros que sean interesantes sobre la Edad Antigua y que además de juveniles sean fantásticos pueden ser, sobre Egipto, “La casa de los sueños” de Pauline Gedge. De temática más reciente, aunque con ambientes antiguos, “El último Catón” de Matilde Asensi. También “Los pilares de la Tierra” de Ken Follet (quien estará dando una conferencia en el Retiro el día 15 de junio). Espero haber sido de su ayuda.

  49. Hola José Laserna:

    Cupiera-cupiese corresponde al pretérito imperfecto de subjuntivo del verbo CABER

  50. Hola Marko:

    Los diccionarios que más información nos pueden aportar son los de la Real Academia de la Lengua (tienes el link en la página principal del blog), así como el María Moliner y el Diccionario Salamanca. Todas todas las palabras es imposible que estén porque los hablantes utilizamos palabras que son neologismos o que no corresponden a un castellano estándar, además de tratarse de lenguas en contínuo crecimiento y transformación: de igual forma que se incluyen palabras nuevas en los diccionarios como blog, hacker, etc, también hay otras muchas que caen en desuso y que acaban por excluirse de dichos diccionarios.

  51. Hola Mario Romero:

    Efectivamente, cuando una palabra comienza por i o bien por hi, el nexo de unión no puede ser “y”, y se cambia por “e”.

    Geografía e Historia, Luis e Isabel, Colegio e Instituto….

  52. Hola Don Jose:
    Solo queria saber si me podría recomendar algún libro del estilo de “el palacio de la medianoche”.
    Esque ese libro me gusto mucho y no alguno parecido.

    Muchas gracias.

  53. Hola Don José:

    Quisiera saber si me podria explicar como se verbos en 2ª y 3ª persona del pret.imperfecto.

    ¿Me lo podris explicar?por favor don José.

  54. Hola don José:
    Estamos haciendo el trabajo de las lenguas de España y teníamos una pequeña duda, ¿hay que poner también los dialectos a parte de las lengua cooficiales de España?

    Gracias.

  55. Hola don José:
    Me gustaría que me recomendase ud algún libro
    que esté adaptado a mi edad y a mis conocimientos para poder comprarlo en la feria del libro.
    ¡¡Muchas gracias!!

  56. Hola Don José

    Hoy es la primera vez que te escribo y comento una duda a si es que si me la podias resolver no entiendo el preterito pluscomperfecto si me pudieses ayudar.

    Muchisimas gracias

    CELESTE

  57. Hola don José:

    ¿ Nos puedes nombrar las diez lenguas principales más habladas ?

  58. Como se distinge el subjuntivo del inicativo.

  59. Hola D. José:

    ¿ Cuántas preposiciones existen en el diccionario de la R.A.E. ?

    Gracias.

  60. Hola Don Jose me dijo que Laura Galego Garcia, iba a ir a la feria del libro. Me gustaria saber el dia exacto. Por favor podrias decirmelo.Muchas gracias

  61. Buenas tardes Don José, quería preguntarle sobre la lengua culta, la lengua vulgar y la lengua estándar para repasar para el examen.
    Muchísimas gracias

  62. Hola, don José quiero hacerle la siguiente pregunta ¿siempre que se formule lo de s-v o p-n se pregunta quien ? por ejemplo ellas son vecinas mias . Gracias

  63. Hola don José:
    Quería preguntarle si los dialectos en español aparte de canario, andaluz, murciano y extremeño son el catalán, vasco o euskera, gallego y valenciano.

    Mucísimas gracias.

    Mario Romero.

  64. No encontramos cuales es el número de hablantes del murciano. ¿Dónde podemos encontrala?

  65. Hola Don José.

    En la ficha de lectura pone.
    Resumen del argumento: ( antes de redactarlo haz un breve esquema de la estructura interna de la obra)
    Que quiere decir lo que hay entre parentesis.

  66. Hola Raúl Arce:

    Básicamente es que tengas clara la idea del resumen, sabiendo lo que hay que poner y sin olvidarnos detalles de la trama del libro que te has leído. Intenta ser efectivo dando la información necesaria, ni excediéndote en detalles innecesarios ni olvidándote de aquellos que resultan necesarios para el desarrollo de la historia.

    Un saludo.

  67. hola Don José, he estado buscando información sobre el trabajo de los dialectos del español (a mi me tocó buscar a cerca del riojano), pero no he encontrado nada ni en internet ni en enciclopedias. ¿sabría alguna página de internet a cerca de esto?. muchas gracias

  68. Hola Don José.

    ¿Podrías decirme …..

    … frases en las que se utilice “porque” y” por qué” ?

    Muchas gracias.

  69. Hola don josé:

    Quisiera saber doned puedo encontrar la pestaña de actividades.

    Gracias

  70. Hola Don José. Quisiera saber qué es un cuadro sinóptico y qué es una figura retórica.
    Muchas gracias y que pase un buen verano.

  71. Hola D.José.Me gustaría saber que hay que hacer en el punto dos de las actividades,en el apartado de gramática(del trabajo de verano).Y tambien si el trabajo hay que entregarlo a principio de curso .
    Muchas gracias y feliz verano.

  72. Hola Don José solo querìa preguntarle si se sabe alguna página de patadas al diccionario

  73. Hola,Don José:

    Tengo una duda: ¿asteroides es un nombre propio o un nombre común? ¿Y cometas?

  74. Hola Don José:
    Quería preguntarle una duda de los exámenes parciales:¿en el exámen de lengua, entra el tema dos,no?Me parece que si que lo dijo pero es que soy un poco despistada y no me acuerdo.

    Su página web está muy bien y me ayuda mucho a estudiar.

    Muchas gracias.

  75. Hola Don José.
    Me gustaría saber modos en los que se puede subir la nota, en general. GRACIAS.

  76. Hola Don José:
    Nos gustaría saber dónde tenemos que mandar las preguntas del libro de Cielo Abajo.
    Gracias.

  77. Hola Don Josè:
    Simplemente necesitaba saber si usted podrìa poner en el blog recomendaciones de libros de nuestra edad,ya se que tiene el blog donde podemos ver diferentes libros pero,que usted nos recomiende para leerlo que sea interesante o divertido ya sabes.
    Gracias.
    Un saludo

  78. Hola Don José:
    Le escribo para decirle que no consigo imprimir lo que nos pidió en pdf.
    ¿Me podría explicar como hacerlo?
    Gracias.
    Un saludo

  79. Hola Don José ,siempre he tenido una duda y esque si después de los dos puntos se pone minúscula,y si es así ,¿porque en las cartas depués del ‘querido’ en la siguiente línea aparéce en mayúscula.ESPERO QUE ME PUEDA RESOLVER LA DUDA MUCHÍÍSIMAS GRACIAS. Un saludo

  80. Hola, Don José yo tengo una duda que no se si usted me podría resolver. En el abecé se pueden poner conjunciones, determinantes etc…

  81. Hola Jorge,

    En el abecé claro que se pueden poner conjunciones, preposiciones, etc. Siempre y cuando se cumpla el requisito de la coherencia del texto.

    Ánimo con él.

  82. Buenas tardes D. José, a mi no se me da muy bien diferenciar los diptongos de los hiatos, me gustaría que me diese algún consejo.

  83. Hola D.José le envío esto por lo de mi msn.
    Gracias.
    Un saludo.

  84. Hola Don José:
    Quería preguntarle cual es el significado de INMEDIACIONES, lo he buscado en el diccionario y hasta en el enlace del DRAE pero me dice que esa palabra no existe!!!!!!Leí la palabra en un libro y no sé que quiere decir

  85. ¡Hola D.José!
    Ahora que estoy estudiando lengua me he dado cuenta de que en el resumen de la pág.13“El Lenguaje´´,dice que el lenguaje es la capacidad de los seres HUMANOS para comunicarse unos con otros,y entonces yo me pregunto:¿Pero los animales tambien se comunican entre sí,por lo tanto no sería de los SERES VIVOS?

  86. ¡Hola de nuevo D.José!
    Me preguntaba si para su página web,mañana,le podría enviar un resumen de todos los temas que hemos dado hasta ahora para que los colgase en la mísma.

  87. Saludos Don José,

    Siempre he tenido una duda, como se dice:
    Poca abajo
    o
    boca abajo??

    Gracias de antemano.

  88. Saludos Don José,

    Siempre he tenido un duda, como se dice:

    Poca abajo
    o
    Boca abajo??

    Gracias de antemano

  89. Hola Don José:

    Me gustaría preguntar el por qué de que el “se” cambie algunos verbos como, por ejemplo, plantearse, santiguarse, pensárselo…

    Muchas gracias

  90. Don José puede usted mandarme los ejercicios de hoy

    Muchas gracias

  91. Hola D. José!!

    ¿¿Me podría decir como acceder a la web de los ejercicios que nos a referido en clase y hemos practicado?? No los encuentro.

    ¡¡MUCHAS GRACIAS!!

  92. Hola D. José.

    Me gustaría saber para cuando es el trabajo de flor de leyendas ya que cada persona me dice un día.
    Tambíen me gustaría saber si podria agregar a la página un diccionario de los diferentes registros.

  93. Según Groucho Marx la primera parte de la segunda parte de la parte contratante es igual a la segunda parte de la primera parte contratante.

  94. Hola Don José Quería preguntarle que, ¿donde están los abecés?

  95. Hola, quería consultar unas dudas.
    Yo soy de Alicante, y hablo valenciano. Unos amigos son de Terrassa, y hablan catalán. Bien, pues el otro día hablando sobre los idiomas no supimos si el valenciano es una lengua o no, es decir, no se si cumple los “criterios” que definen que una lengua es una lengua.
    No se, quizá no me explique muy bien. El caso es que si, euskera, catalán y gallego son lenguas oficiales en España, pero, ¿el valenciano qué es?.
    En fin, yo pensaba que era una lengua, que no era un dialecto y ahora no lo se. Yo suponía esto porque, por ejemplo, los exámenes de grau mitjà, elemental, superior de coneixements en valencià son diferentes (gramática y ortográficamente) de los que se realizan en catalunya para la obtención de los títulos homólogos.
    En resumen, que yo pensaba que se hablan diferente y tienen algunas reglas ortográficas y gramáticas diferentes (valenciano y catalán) porque son idiomas independientes y ahora no lo se.
    Quizá solo se trate de un tema político (sería una pena), pero me gustaría saber si tiene explicación. En fin, tampoco se si he preguntado mi duda en el lugar correcto, pero gracias de todos modos.

    Un saludo.

  96. Buenas tardes Don José, solo le escribo para pedirle un peqeño favor. Verá, es que el Viernes, cuando explicó lo que había que hacer para el trabajo de Navidad, no en tendí muy bien, la parte en la que habí que hacer una historia, ¿me lo podría volver a explicar? Muchas gracias.

    !Feliz Navidad, y próspero Año Nuevo¡

  97. Hola Don José, me preguntaba que si en el poema que tengo que recitar después de navidad, lo tengo que hacer con el tono que lo recita en el vídeo que hay en la página.

  98. hola beatriz¡ ¿me podrías recomendar libros tipo ”el niño del pijama de rayas” o ”tristes armas” es que son dos libros que me han gustado mucho.

    gracias

  99. Buenas tardes Don José, ¿podría colgar algunos ejercicios sobre perifrasis verbal? No lo entiendo muy bien.
    Gracias.

  100. Una pregunta Don José, ¿tras pedir es una locución verbal?
    Gracias por su tiempo y disculpe las molestias.

  101. Don José a lo mejor ya lo ha explicado en clase pero como se analizan los adverbios terminados en mente

  102. Me podría repetir que era la voz factiva.
    Es que no le puedo hacer entrega de ejercicios voluntarios que tengo preparados hasta que no tenga respuestas sobre esta duda y las dudas anteriores.

  103. Hola Don José espero que mejore y quisiera preguntarle sobre que poesía me recomendaría y a cuanto equivale un positivo por trabajo en clase o por trabajos voluntarios.

    GRACIAS POR ANIMARME. Saludos.

  104. Don José en la página que te abre el disco de lengua, ¿donde hay que meterse para hacer el trabajo?

  105. Don José en el rosco hay que poner palabras como en el pasapalabra o simplemente hay que poner la típica definición de un verbo “primera persona del singular del…”

  106. Ya tengo lo que es supuesta mente la plantilla para el rosco que propuso.

  107. En la poesía de marinero en tierra me aparecen varias poesías.

  108. Cual cojo D. José?


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